Дистанционное обучение

Нормативные документы

Федерального уровня

• Федеральный закон РФ «Об образовании в Российской Федерации»  №273-ФЗ от 29.12.2012
  Статья 15. Сетевая форма реализации образовательных программ
  Статья 16. Реализация образовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
• Приказ Миноборнауки России от 09.01.2014 года №2 «Об утверждении порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ»
• Методические рекомендации по реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.

Регионального уровня

• «Об организации обучения по основным общеобразовательным программам по очно-заочной, заочной формам обучения» (Инструктивно-методическое письмо Комитета по образованию от 21.06.2016 г. № 03-20-2289/16-0-0).
• «Об организации обучения и воспитания по основным общеобразовательным программам обучающихся, находящихся на длительном лечении в медицинских организациях» (Инструктивно-методическое письмо Комитета по образованию от 20.08.2015 г. № 03-20-3240/15-0-0).
• «Об организации обучения на дому по основным общеобразовательным программам обучающихся, нуждающихся в длительном лечении, а также детей-инвалидов» (Инструктивно-методическое письмо Комитета по образованию от 13.07.2015 г. № 03-20-2881/15-0-0).
• «О реализации Закона Санкт-Петербурга «Об образовании в Санкт-Петербурге» (Постановление Правительства Санкт-Петербурга от 22.04.2015 г. № 355).
• Закон Санкт-Петербурга «Социальный кодекс Санкт-Петербурга» (с изм. на 25.12.2014).
• «Положение о порядке использовании технологий дистанционного обучения в общеобразовательных учреждениях и учреждениях дополнительного образования Санкт-Петербурга»
• «Концепция создания и развития системы дистанционного образования в Санкт-Петербурге»(проект).
• Распоряжение Комитета по образованию № 898-р от 02.04.2020 г. «Об утверждении методических рекомендаций об особенностях реализации образовательных программ начального общего образования с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий».

Локальные акты

• Положение об организации образовательного процесса с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
• Положение о промежуточной аттестации обучающихся при организации образовательного процесса с использованием электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
• Заявление на ДО от законного представителя обучающегося
• Шаблон индивидуального учебного плана обучающегося

Основные формы дистанционного обучения школьников

• использование образовательных интернет-ресурсов
• использование ресурсов, созданных учителями школы
• WEB-консультации
• общение с учителем через электронную почту
• дистанционные уроки и консультации с использованием программы
• использование специализированных порталов дистанционного обучения

Информационно-методическая поддержка и сопровождение школ

• Портал «Петербургское образование» — обучение с использованием дистанционных технологий
• Методический ресурс для учителей — дистанционное обучение в Санкт-Петербурге
• Обучение с применением дистанционных образовательных технологий
• Центр информатизации образования (ЦИО) Пушкинского района — дистанционное обучение

Ресурсы для дистанционного обучения

Использование ресурсов для дистанционного обучения позволяет учащимся самостоятельно изучать отдельные темы дисциплин школьной программы, решать задачи, дистанционно общаться с преподавателями и получать консультации, участвовать в заочных олимпиадах.

• Дистанционное образование для учащихся на портале Петербургское образование  http://petersburgedu.ru/content/view/category/175/
• Портал дистанционного обучения Регионального центра оценки качества образования и информационных технологий http://do2.rcokoit.ru/ 
• «Дневник.ру» http://dnevnik.ru/
• Внешкольное образование в сети для учащихся младших классов http://akademius.narod.ru/index1.html
• Дистанционное обучение http://teachpro.ru/
• Открытый колледж «Мир знаний» http://college.ru/
• i-Школа (школа дистанционной поддержки образования детей-инвалидов) https://cotg.mskobr.ru/#/
• Центр дистанционного образования «Эйдос» http://www.eidos.ru/
• Интернет-школа «Просвещение.ru» https://prosv.ru/pages/distancionnoe-obrazovanie.html
• Виртуальная школа Кирилла и Мефодия http://km-school.ru/company/companies.asp
• Школьный университет http://club.itdrom.com/
• Проект «Виртуальная школа» https://vsopen.ru/
• Видеоуроки по школьной программе от лучших учителей Санкт-Петербурга и Москвы в открытом доступе http://interneturok.ru/ 
• Внедрение и использование электронных ресурсов http://www.distance-learning.ru/

Расписание дистанционных уроков

• 7-11 класс Расписание 02.02.22-12.02.22 (обновление 11.02.22 11:01)

Реализация проекта «Продленка с Герценовским университетом» в 2022 году

• Информационная справка о реализации проекта
• Презентация «Продленка с Герценовским университетом»

Ссылки на сайты для работы дистанционно

Сетевые олимпиады и конкурсы:

• http://www.oso.rcsz.ru — Обучающие сетевые олимпиады
• http://ya-i-mir.ru/ — Конкурс дистанционных проектов «Я познаю мир»

Электронные образовательные ресурсы

• Познавательные электронные образовательные ресурсы для обучающихся

Сведения об обучении педагогов (повышении квалификации) использованию дистанционных технологий за последние 3 года

Дистанционное образование курсы: «Использование дистанционных образовательных технологий при обучении детей с ОВЗ» закончили педагоги школы, учителя начальных классов: Сергеева Е.В., Буцанец Т.Н., Мануйлова В.Л., Медведева А.Л.

Техническое обеспечение дистанционного обучения

Техническое обеспечение — аппаратное и программное обеспечение рабочих мест для обучающихся и педагогических работников.

Приказ Минобрнауки России от 21 сентября 2009 г. № 341 «Требования к оснащению рабочих мест для детей-инвалидов и педагогических работников, а также центров дистанционного образования детей-инвалидов компьютерным, телекоммуникационным и специализированным оборудованием и программным обеспечением для организации дистанционного образования детей-инвалидов, а также к подключению и обеспечению технического обслуживания указанных оборудования и программного обеспечения»

Требования к организации дистанционного обучения

Требования к организации дистанционного обучения — это гигиенические требования к организации работы с персональным компьютером, строгое соблюдение режимов труда и отдыха, проведение занятий по индивидуальным графикам с учетом медицинских рекомендаций.

Регламент работы с использованием ПК

• Гигиенические требования к организации работы с персональным компьютером
• Комплекс упражнений для глаз
• Комплекс упражнений физкультурных минуток
• Физкультминутка для улучшения мозгового кровообращения
• Физкультминутка для снятия усталости с плечевого пояса и рук
• Физкультминутка для снятия утомления с туловища и ног
• Комплексы упражнений физкультурных пауз.

Рекомендуемая непрерывная длительность работы, связанная с фиксацией взора на экране монитора не должна превышать:

• для детей 6-10 лет- 15 мин;
• для детей 10-13 лет – 20 мин;
• старше 13 лет – 25-30 мин (на 2-м часу работы не более 20 мин).

Оптимальное количество занятий в течение дня:

• для детей 6-10 лет– 1 занятие;
• для детей 10-13 лет – 2 занятия;
• старше 13 лет – 3 занятия.

Для предупреждения развития переутомления обязательными мероприятиями являются:

• проведение упражнений для глаз через каждые 20 — 25 мин. работы;
• устройство перерывов после каждого занятия длительностью не менее 15 мин.;
• проведение во время перерывов сквозного проветривания помещения с ВДТ или ПЭВМ при отсутствии детей;
• проведение упражнений физкультминутки в течение 1 — 2 мин. для снятия утомления, которые выполняются индивидуально при появлении начальных признаков усталости;
• выполнение профилактической гимнастики.

Занятие с компьютерами независимо от возраста детей должны  проводиться в присутствии воспитателя, педагога или родителя.